Четкий, красивый почерк имеет практическое значение для человека- уменьшает вероятность ошибок, помогает понять текст, не вызывает раздражения у читающего, располагая его к себе.
Одна из больных тем почти у всех школьников — это почерк.
В младших классах преподаватели часто снижают оценки, когда буквы и цифры вылезают за линии, они неправильного и разного размера, с разным наклоном.
Проблема плохого почерка в средних и старших классах может приводить снижению оценок за правильно сделанную работу, поскольку непонятно написанная буква обычно расценивается учителями как орфографическая ошибка.
Основная причина плохого почерка у школьников заключается в том, что за последние двадцать лет время обучения письму сократилось как минимум в пять раз.
Плохой почерк снижает скорость письма, и дети не успевают записывать за преподавателем в классе, часами сидят над домашним заданием и испытывают отвращение к своим тетрадкам.
Современные медики установили положительное влияние «рукописной красоты» на психику человека. По их мнению, искусство красивого письма вырабатывает сосредоточенность и целеустремлённость, развивая мышление и память.
Четкий, красивый почерк имеет практическое значение для человека- уменьшает вероятность ошибок, помогает понять текст, не вызывает раздражения у читающего, располагая его к себе.
Курс «Красивый почерк» является прекрасной возможностью для детей не только исправить почерк, но заложить основы для того, чтобы красота письма стала для них радостной привычкой, и они получали огромное удовольствие от результатов своего труда.
Курс рассчитан на детей от 8 лет (интересен и для взрослых). Длительность курса- 3-4 месяца, при занятии 2 раза в неделю, по 45-60мин.
Коррекция прочерка идет поэтапно: отработка элементов букв строчных и заглавных, правильных соединений, сначала на меловой дощечке, затем механическим карандашом, грифель 0,5мм, далее пером.
Очень важной особенностью курса является то, что дети пишут с использованием перьевой ручки- макалки.
Основные преимущества письма пером перед шариковой ручкой следующие:
-Пользование перьевой ручкой изначально правильно «ставит» руку ребенку, поскольку, если взять перо неправильно, оно попросту не будет писать.
-Перьевое письмо развивает крупную и мелкую моторика и плавность движений, что благоприятно воздействует на все системы организма человека;
— Письмо пером развивает такие качества, как аккуратность и усердие, ведь донести каплю на кончике пера до листа не поставить кляксу –это непростая задача.
-Легкое, отрывное нажатие на перо позволяет дать отдых во время письма кисти, глазам, шее ребенка. Таким образом, в процессе письма пером ребенок, с одной стороны, наиболее сконцентрирован, с другой он не утомляется, так как все его органы и системы работают в наиболее подходящем (индивидуальном) для человека ритме.
— Кроме того, пользуясь пером, ребенок получает эмоциональное и эстетическое удовольствие, новый опыт и прекрасную альтернативу занятиям с гаджетами.
Поэтому использование пера для исправления почерка является для ребенка своеобразным «тренажером», который благоприятно повлияет на физическое и психическое состояние.
К настоящему моменту у преподавателей центра «Русская классика» уже есть положительная практика в реализации данного курса.