В данной статье Ушинский рассматривает несколько европейских систем воспитания, чтобы доказать: несмотря на сходство педагогических форм у европейских народов, у каждого существует своя национальная система воспитания, своя особая цель и средства к её достижению. Ушинский убеждён, что воспитание, слепо выстроенное на иностранных началах, неизбежно делается жертвой чуждой системы.